Ступени высшего образования в России

Так в том то и дело, что проверка знаний отменяется на официальном уровне. Это теперь не требуется.
Вроде бы как уже и программа перехода на такую систему обучения разработана, и даже назначены сроки внедрения.
И главное - в Европе от неё отказались, когда проверили и узнали, как ужасно она действует на детей.
А вот в России, наоборот, принимают её.

 

Есть перспективные профессии, которые будут актуальны и в будущем.
Есть дети, которые хотят в конечном итоге устроится по таким профессиям.
Те, кто хочет и умеет учиться, будут упорно двигаться к цели. Остальные играют в футбол во дворе, катаются на великах и занимаются другими играми

То есть суть ясна, лучшим - хорошо оплачиваемая работа, а остальным то, что попроще и за минимальную зарплату

 

Есть такой интересный эксперимент: В банку сажают нормальных блох, которые прекрасно прыгают и с легкостью выскакивают из этой банки выпрыгивая гораздо выше ее краев. Но сверху кладут крышку! Так через некоторое время эту крышку можно смело убирать, блохи привыкают что выше этого уровня прыгать не получается, и они просто перестают прыгать выше того уровня, который определяла крышка!!! Мало того, подсаженные к ним нормальные высоко прыгающие блохи, так же перестают прыгать выше уровня краев банки. Исходя из моего личного опыта люди ведут себя абсолютно также, роль крышки выполняют учебные заведения которые задают уровень интеллекта, выше которого прыгать не позволяется, и люди строжайше выдерживают этот уровень в течении всей жизни. Им смело можно рассказывать открытым текстом всю мудрость мира, но они упорно будут крутить тебе в ответ пальцем у виска. Вот ваша реакция на лучевой эфир объясняющий все виды взаимодействий материи, но вас устраивает отсутствие объяснения гравитации, магнетизма, электричества, это уровень крышки, и вам просто невозможно себе представить прыжки выше края банки.

 

При любой системе, дальше программы пойдут единицы. Хотя да, если стимулировать творчество, изобретательность - талантов можно найти больше. Так что проблема не совсем в образовании - проблема отобрать действительно лучших. Потому что лучшие сами потом возьмут то, что захотят, и превзойдут учителей. И этот отбор проходит и на уровне школ, и уже в ВУЗах. Поэтому эксперименты с блохами - красивый анекдотец, а в жизни немного иначе.

По крайней мере, сейчас дистанционные методы обучения дают сбои, а дистанционное ЕГЭ и прочие экзамены - отрицаются. Эх, куда подевался Анахорет?

Гармонично развитые личности успевают всё!

 

Бакалавр - это по простому студент-недоучка.